Skole:

Det Blå Gymnasium Tønder

Undervisningsforløb/aktivitet:

Meine Karriere/ Karriere im Grenzland

Lektioner:

12-16

Årgang:

2g

Indholdsbeskrivelse:

 

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Berufswahl. Für welche Richtung soll man sich entscheiden? Lehre ? Studium? Was ist für mich wichtig? Das groβe Geld oder eher der Spaβ am Beruf? Durch die Arbeit mit den unterschiedlichen Texten setzen sich die Schüler mit diesen Gedanken auseinander und lernen ihre Wünsche und Erwartungen zu kommunizieren.

In die Einheit integriert ist ein Blick über die Grenze auf den deutschen Arbeitsmarkt. Welche Karrieremöglichkeiten gibt es im Grenzland/ in Deutschland? Wie sieht der Arbeitsmarkt dort aus und welche Ausbildungen sind möglich?

Fokuspunkte:

Ausbildung

Traumberuf

Karriere oder Familie?

Das grosse Geld oder Spass am Arbeiten?

Ausbildungsmöglichkeiten in Deutschland

Der deutsche Arbeitsmarkt

Jobs in Deutschland - Portraits deutscher Firmen

Bewerbungsschreiben/ Bewerbungsgespräch

 

Material:

Albersten, Dan u.a.: „Flensburger Brauerei“ in:  Kultur Wirtschaft. L&R 2015.  

Brauerei Flensburg: https://www.flens.de/

Böll, Heinrich: „Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral“, in: Genau. Gyldendal 2018. S. 85-87.

Grässler, Sofie: „Generation Z – Willkommen in der Arbeitswelt“, in: Genau. Gyldendal 2018. S. 67-69.

Meyer zu Eppendorf, Katharina und Krapp, Catarnia: "Ich bin süchtig nach Geld", in: Genau. Gyldendal 2018. S. 76-79.

Muntenjon, Adeline und Dideriksen, Anne-Sofie:  Grenzland – Zwei Länder ein Arbeitsmarkt. Auf: www.kulturakademi.de

Zech, Monica und Gysel, Annabarbara: „Vor dem Sprung in die Arbeitswelt“, in: Genau. Gyldendal 2018. S. 58-60.

Individuelle Firmenpräsentationen Deutschland

 

Bewerbungsschreiben:

Dein Deutschland. https://dd.systime.dk/index.php?id=130

Bewerbungsgespräch:

https://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/ueberblick-bew1.php#RBA

 https://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/ueberblick-bew1.php

 

Oplæg fra Fleggård: Job-branding i grænselandet

 

Kompetencemål:

- forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier
-udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et varieret ordforråd
– anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier
– anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier
– læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere tysksprogede tekster
– redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster,
– anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier
– anvende en grundlæggende viden om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i tysksprogede lande i arbejdet med fiktive og ikke-fiktive tysksprogede tekster og medier samt sammenligne studerede tysksprogede tekster og emner med kultur-, samfunds- og erhvervsforhold i andre lande
- karrierelæring